Первый уровень линейного управления школой:

Директор школы — главное управленческое лицо, несущее личную ответственность за порядок реализации всех видов деятельности в школе — от качества предоставления образовательных услуг до обеспечения условий по охране жизни и здоровья учеников и педагогов. Директор единолично отчитывается перед представителями вышестоящих организаций и находится в непосредственном подчинении учредителя. Директор несет персональную административную и юридическую ответственность за слаженность работы учреждения, безопасность педколлектива и учеников, определяет стратегические пути развития ОУ

Управляющий совет школы; Педагогический совет. Эти объединения наравне с директором представляют интересы учреждения в государственных и общественных организациях.

Общее собрание трудового коллектива ОУ, определяет Программу развития, занимет стратегически значимую позицию.

Второй уровень управления:

Заместитель по  учебно-воспитательной работе. Также в этот уровень подчиненности включены сотрудники, которые входят в сферу влияния управляющего или педагогического совета — члены методического совета. Задача заместителя и специалистов — обеспечение реализации целей и задач, озвученных директором школы, с их разбивкой на более мелкие задания, последующим делегированием полномочий и контролем выполнения, т.е. осуществление тактического выполнения стратегических целей администрации ОУ.

Третий уровень управления :

представляют педагоги, в т.ч. члены методических объединений и специальных служб (рабочие, повар, сторожа и т.д.).

Четвертый уровень управления:

представляет ученический коллектив ( совет учеников), что дает основания (ввиду самобытности создаваемых административных органов) считать данный уровень скорее соуправленческим, нуждающимся в кураторстве, педагогическом и административном руководстве.